„Samo onaj koji se zna igrati s djecom može ih nečemu podučiti“ Ellen Key
Igra, kao temeljno pravo svakog djeteta, doprinosi zdravom razvoju djeteta pomažući mu razviti socijalne, fizičke, emocionalne, ali i kognitivne sposobnosti.
Dječja igra predstavlja sastavni dio odrastanja i razvoja ličnosti, ona pomaže djetetu razviti vještine koje će mu biti potrebne u životu, na jednostavan i djetetu primjeren način.
Kroz igru djeca istražuju, otkrivaju i uče o svijetu koji ih okružuje. Bilo da se radi o puzanju, trčanju, penjanju, igri kockama i gradnji tornjeva ili pretvaranju – igra razvija dječju maštu i koncentraciju.
Taj dragocjeni svijet dječje mašte i kreativnosti u kojem je sve moguće obogaćuje život djeteta i njegovih ukućana. Kroz igru djeca grade emotivne i socijalne veze s okolinom i ona im pomaže da izraze svoje emocije.
U ranom učenju stranog jezika prvo se potiču senzomotoričke igre koje nude mnoštvo skakanja, pljeskanja u ritmu, guranja i povlačenja predmeta te igre imitiranja aktivnosti koje izvode odrasli.
Oko četvrte i pete godine života javlja se simbolička igra, djeca napreduju jezično, društveno i kognitivno pa se naglasak stavlja više na igre u kojima se djeca pretvaraju da su liječnici, policajci, veterinari, da rade u trgovini i slično. Te igra djeci dozvoljavaju kreirati svoje priče, a nama pomažu otkriti djetetove želje i afinitete.
Polaskom u školu djeca su sklonija igri s pravilima, koja zahtjeva suradnju s vršnjacima te često kod učenja engleskog jezika koristimo društvene igre slične Monopoly-ju ili igri Čovječe na ljuti se kako bismo potakli djecu da pričaju na engleskom.
U kasnijim razredima osnovne škole javlja se konstruktivna igra koja djeci pomaže razviti hrabrost, upornost, fleksibilnost i kreativno rješavanje problema.
Dječja igra sastavni je dio života djeteta. Ona raste i razvija se s djetetom, a na nama je prepoznati kako na djetetu primjeren način igru učiniti sastavnim dijelom procesa učenja engleskog jezika.
Zato Vas pozivamo: dođite se igrati s nama!